領導力
“4LD-四階領導力”訓練課程遵循領導力成長的學習路徑（Learning Paths），按照“領導自己”、“領導團隊”、“創造績效”和(hé)“變革團隊”的四個(gè)內容展開(kāi)設計(jì)，既包括了“領導人(rén)和(hé)團隊”和(hé)“管理(lǐ)目标和(hé)結果”，也遵循了企業發展和(hé)領導力提升的規律，在各個(gè)階段明(míng)确了領導力提升的關鍵內容以及産生(shēng)的領導績效。
簡介
國內某項調查發現，困擾中國企業進一步發展的核心問題是缺乏一批優秀的、富有(yǒu)領導力的核心人(rén)才。
從我們對受訓人(rén)員領導力訓練實踐來(lái)看，由于管理(lǐ)者多(duō)為(wèi)“業務能手”，習慣于“本性管理(lǐ)”方式，許多(duō)管理(lǐ)者缺少(shǎo)領導能力和(hé)管理(lǐ)方法，看似是缺少(shǎo)某些(xiē)技(jì)能或者是領導藝術(shù)，實際上(shàng)最根本的是每個(gè)管理(lǐ)者自己對領導力缺少(shǎo)真正的認知，對自己的領導力的優勢與弱勢缺少(shǎo)了解；而以往對管理(lǐ)者領導能力的培養，常常采用在工作(zuò)中摸索、磨合、和(hé)實踐等方式，而且多(duō)以管理(lǐ)技(jì)能為(wèi)主，隻學領導之“術(shù)”，但(dàn)并未建立起正确的領導之“道(dào)”，也即領導理(lǐ)念、思維與意識， 并不能了解和(hé)突破自身領導力的限制，特别是對長期在企業中工作(zuò)的管理(lǐ)者來(lái)說，思維與觀念相對固化，更是難以突破，從而大(dà)大(dà)影(yǐng)響了領導績效的提升。正達領導力培訓，系統解決企業領導力問題！
